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《蜂蜜蛋糕树》课程展示反思  

2014-05-10 16:02:32|  分类: 中二班 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《蜂蜜蛋糕树》源于一个绘本故事,它通过有趣的童话情景,巧妙地将数学知识融入到绘本故事中去,让孩子阅读图文并茂的小故事时潜移默化中吸收基础的数学概念,使测量变得简单易懂。

活动中,为了让孩子更好的理解动物脚印大小不同与测量结果直接的关系,为了能直观的让幼儿比较脚印,为了能直观的让幼儿比较脚印的大小,我准备了熊猫、小老鼠的脚印,让幼儿实践体验“走路“,达到了目标,让幼儿直观观察、学习,同样走五步会有什么结果,同时利用PPT直观形象的让孩子们理解了这一关系。

在活动中,我自身的状态饱满,提问设计帮助幼儿一步一步了解目标,孩子们也随着故事的推进一直积极的表达、体验、操作。幼儿两次操作,得出量具与测量结果的关系,操作材料也使幼儿非常感兴趣,在活动的最后环节,孩子们很快掌握了初步的测量方法,孩子们体会到利用自然物测量的乐趣。

不足之处是幼儿已经习得了测量的概念,虽然活动的重点倡导幼儿的主动学习,讨论交流,进一步理解测量各要素之间的关系,但从活动效果上看,对于操作后得出的结论,不会用完整、科学的语言来表示,虽然理解了,但不会表达。

    今后在日常教学活动中我将在幼儿语言表达能力方面下功夫,让幼儿学会主动、大胆的表达,并进一步提高自己的业务能力。这次活动得到了家长们的大力支持,再次,谢谢各位家长来参加这次的活动!

 

                                                                                                                                                    中二班

                                                                                                                                                 2014年5月

 

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